Proceso de Bolonia
Al habla un bocazas ignorante.
He recibido un correo electrónico sobre el Proceso de Bolonia y argumentos en contra que pego tras expandir el artículo.
Durante mis años en la universidad he escuchado muy vagamente menciones a esto (sin argumentos en contra) y como mucho he llegado a leer un folleto en el que no explican practicamente nada de lo que he llegado a leer en la Wikipedia… amos, que sí, que lo de la desinformación me lo creo.
Voy a ir un poco al grano:
Me parece algo exagerado las razones para su rechazo, pero yo personalmente estoy en contra basicamente por el primer punto y parte del segundo: Mercantilización de la enseñanza y asistencia mínima del 80%.
Es irónico que yo diga esto por que yo he estudiado en la UCAM, Universidad Católica(¡!) de San Antonio de Murcia, una universidad privada que cumple esas razones por las que no estoy de acuerdo con el Proceso de Bolonia… pero este tema lo dejaré para otro pos, por que presiento que tiene que tener mucha chicha y polémica.
Paso mucho de explicar mas cosas, lo mejor es que cada uno lea y contraste todos los artículos al respecto y saque sus propias conclusiones, así de primeras me salen unos cuantos artículos buscando en google (unos mas exagerados que otros):

- wikipedia.org - la mejor referencia sin duda con explicaciones a favor y en contra.
- consumer.es - simplemente informativo.
- universidadcritica.blogspot.com - tiene muchísimos comentarios en los que se puede apreciar la estupidez de muchas personas y la sensatez de otras escasamente destacables (yo me abstengo).
- espacioalternativo.org - un poco exagerado pero está bien.
- nodo50.org - a pesar de explicar cosas que no están de mas lo veo un poco radical.
El correo:
Muchos de vosotros no estaréis muy informados sobre este plan que cambiará todo el sistema universitario tal como lo conocemos.
Esto no es casualidad. La desinformación y la tardanza en definir la aplicación y efectos del plan han sido la norma desde que comenzó la tramitación de este, de hecho aún hay aspectos que no han sido aprobados. Sin embargo podemos definir una líneas generales sobre el plan Bolonia que se resumen en lo siguiente:
- Mercantilización de la enseñanza: Con Bolonia se pretende que las universidades tengan un grado alto de autofinanciación, lo que implica la participación de la empresa privada en la educación. Esto para carreras como ADE puede ser visto con buenos ojos, pero esto supondrá que carreras como Filología, Historia del Arte, Filosofía… que no resultan interesantes para las empresas estén condenadas a la desaparición. Además, la Educación es un derecho y debe ser un servicio público al servicio del bien común y no de los intereses privados.
- Imposibilidad de compatibilizar estudios y trabajo: El plan Bolonia obliga al alumnado universitario a asistir a un MÍNIMO del 80% de las clases. Pensadlo, es como volver al colegio!! Esto, además de acabar con la clásica autonomía de que se dispone actualmente en la universidad, hace imposible compatibilizar estudios y trabajo. Esto afecta sobre todo a los estudiantes con un nivel económico más bajo y a los estudiantes de otras comunidades o países, a los que les será imposible costear su estancia.
- Grandes dificultades para alumnos del sistema antiguo: A los que el plan Bolonia no les pille por un año, no les ofrecerán docencia para las asignaturas que tengan suspensas de un curso para otro, es decir, que si alguien suspende una asignatura en la convocatoria extraordinaria tendrá que prepararla por su cuenta con la única ayuda de 1 o 2 tutorías al mes.
- Desaparición de las actuales becas: A partir de ahora tendremos que hipotecarnos para poder estudiar. Las becas serán sustituidas por becas-préstamo, lo que significa que una vez accedamos al mercado laboral tras haber obtenido el título tendremos que devolver el dinero prestado con parte de nuestro sueldo, es decir, salir hipotecados de la universidad.
- Los Posgrados (2º ciclo en las nuevas estructuraciones de las titulaciones) van a tener precios desorbitados. En un principio fueron fijados y aprobados por el Ministerio en 1800 euros, pero a consecuencia de las movilizaciones estudiantiles han rectificado. Los estudiantes que quieran acceder al Posgrado tendrán que desembolsar la módica cantidad de 1400 euros por curso. Además será obligatorio para la obtención del título de Grado realizar 1 año de prácticas en empresas o instituciones. Y estaremos todo ese año trabajando gratis, porque se ha decidido que las prácticas no sean remuneradas.
Aparte de esto cada titulación tiene sus propias diferencias y es más que aconsejable que os informéis ya sea por internet o mediante los delegados.
Con este plan España trata de ‘converger’ con Europa en el sistema educativo. Queda muy bonito sobre el papel, pero
¿Merece la pena renunciar a una de las pocas cosas buenas que tiene el sistema público español para converger con Europa?
¿Que pasa que si nos da por converger con Estados Unidos va a haber que copiar su sistema sanitario? No señores, aquí hay cosas que estan por encima de la convergencia europea.Muchos os dirán que Bolonia ya está impuesto y que no hay nada que hacer, pero si hay un verdadero y rotundo movimiento estudiantil en contra de Bolonia, en contra de la esclavización por parte de las empresas de los estudiantes, en contra de la privatización de la enseñanza… no podrán implantarlo, pero necesitamos movilizarnos todos.
Además podéis ver esto como un regateo, si de entrada aceptamos que Bolonia es una realidad inamovible no conseguiremos un buen ‘precio’.
Debemos exigir la desaparición de Bolonia, y si hay que negociar en base a esto se hará.
Por favor no dejéis pasar la oportunidad de protestar, de defender VUESTROS intereses, no os creáis que esto no os va a afectar y sed solidarios con los demás.
7 comentarios »
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me parece a mi que voy a empezar la carrera en una mala época
Todo depende de los propios intereses de uno mismo. Yo ya he terminado y no me afecta (creo), quizás a ti tampoco te resulte nada malo, pero se trata de pensar en los demás, que directa o indirectamente nos influye a todos…
El único punto con el que estoy en contra es de la mercantilización de la Universidad, cosa que no tiene ningún fuste. La gente ha olvidado que se va a la Universidad a APRENDER y no a TRABAJAR. ¿Qué sentido tiene que las empresas anden ahí detrás?
Lo del 80%, por otro lado, no sé hasta qué punto es cierto. El sistema de ECTS lleva haciéndose en Murcia en modo prueba desde hace tres o cuatro años y EN MODO ALGUNO el mínimo de asistencia impide presentarse al final (permitiendo que la gente trabaje mientras se saca la carrera) pero SÍ impide aprobar la asignatura vía parciales o similares. Aunque supongo que lo de la asistencia a clase, igualmente, dependerá del profesor.
Cosas como lo de las becas-préstamo me parece cojonudo porque, cuando acabas la carrera, es un dinero que ya no requieres y, de esta forma, ayudas a otros alumnos que no tengan facilidades económicas a ponerse a estudiar.
Saludos.
Si es que solo hay que leer en la Wikipedia - Motivaciones y cambios esto:
[...]
# Financiación: uno de los objetivos de esta reforma es recapitalizar la Universidad, diversificando los fondos, esto es: recurriendo a la inversión privada, ya sea mediante las tasas a los alumnos, o inversiones de empresas privadas.
# Reducir el gasto público en educación.
[...]
Yo empecé con lo de las ECTS los 3 últimos años de carrera y ni yo ni ningún compañero ha tenido problemas de trabajar a la misma vez que estudia, es porculero pero se puede llevar. A mi lo que me jode es que uno no tendría por que asistir a las clases si no quiere, ese es su problema.
Pues eso es lo que me refiero, que el sistema ECTS llevado hasta ahora presuntamente será similar al que se va a aplicar a partir de Bolonia, el cual no es necesario acudir a un mínimo de clases para poder presentarse al examen final.
Qué buena la chapa del cangrejo
hl wenas. para empezar dire k me parece un abance considerable el plan bolonia, aunk tambien ay kosas k no me agradan en el, como x ejemplo el 80% de asistencia, xk como e leido en wikipedia t impide trabajar a la vez k studias.
luego kisiera refirirme a ls k estan mal informados o an sido engañados x profesores universitarios para veneficio propio, pues la mecanizacion de las clases kiere decir k ya no sera el tipiko profesor k llega a clase y suelta un discurso sino k tendra k acer unas clases mas elavoradas, lo k rekire x su parte mas trabajo…y como todos sabemos, a nadie le gusta trabajar…
es mi opinion e invito a todos a k razoneis los pros y los contras dl plan bolonia y sakeis vuestras propias conclusiones. un saludo (perdon x las faltas d ortografia jejeje)